云上宜昌客户端消息（三峡日报全媒记者付江山 通讯员黎雪）推进每月一事，是学校德育工作的重要载体。学校政教处利用21天培养一个让学生终身受益的好习惯，将德育工作全员、全过程、全方位推进。

宜昌市青岛路小学根据学生身心发展特点,结合学校德育工作发展目标，通过主题阅读、主题课程、主题实践、成果展示等方式，每月开展一个主题活动，再以少先队的日日查、日日公示、每周反馈、每月评价等方法，着力培养雅行、雅知、雅趣的“三雅”青小学子。

集体商讨，营造“每月一事”好氛围

每学期开学初，青岛路小学全体教师都会齐聚一堂，共同筛选平时工作中出现较多的各种“疑难杂症”，集体议定“每月一事”内容，并根据循序渐进的原则，由政教处拟定每周关注重点，将学生行为习惯的培养贯穿到每日校园生活中。

“今年十月是‘会就餐’、十一月是‘会沟通’、十二月是‘会阅读’……”负责人邹娟老师介绍，学校的“每月一事”充分和儿童生活相融合，和核心素养要求相融合，和核心价值观相融合，极具科学性、针对性。

每月第一周的升旗仪式上，分管学校德育工作的领导会在全校师生面前宣布主题活动月正式启动，详细讲解实施细则和注意事项，对学生的行为习惯养成教育进行指导并提出具体要求。每周五下午的班会课，各班都会开展丰富多样的学习活动，让孩子们了解如何行动、如何实施、如何自律。

走进校园，每个教室都张贴着“每月一事”专栏，顺口溜、古诗词、漫画……丰富多彩的形式记录着当月的活动主题和要求，既朗朗上口又吸引眼球。舞台剧、读书分享、手抄报……每月结束之际，各班也会通过不同形式，展示孩子们的学习收获和行为转变。

活动践行，养成“每月一事”好习惯

习惯养成离不开阅读。青岛路小学结合“每月一事”主题，分年级开展主题阅读活动：小学一二年级以童谣、儿歌、绘本为主；小学三四年级以诗歌、整本书为主；小学五六年级则以整本书、古文经典为主。

“通过深度阅读，可以帮助师生更好理解主题的内涵、文化背景和价值意义，自觉参与到‘每月一事’中来。”负责人邹娟对记者说道。

今年3月“会种植”活动中，全校掀起了一股种花养草、绿化公益的热潮。每班开辟植物角，学生们通过管理种植、学习分享植物知识、撰写种植日记，养成了爱护环境、善于观察的好习惯。

“我会在家里帮妈妈打扫卫生，在社区分发环保宣传单，向居民讲垃圾分类知识。”602班学生吴若涵直言，今年4月和5月的“会整理”“会扫地”活动，不仅让自己掌握了许多生活技能，还学会了垃圾分类。

会如厕、会就餐、会沟通……经过一系列习惯养成教育，学生的文明习惯悄然发生变化，变得更勤劳懂事了，变得更文明礼貌了，变得更热爱环境了，文明之风吹拂在校园的每个角落。

评促结合，落实“每月一事”小目标

“每月一事”如何评价？青岛路小学构建了大队委检查、值日教师督查、班主任教育三维一体的评价模式，评促结合落实习惯养成目标。

大队委将每天的值日情况反馈于公示栏，让每一个孩子一目了然，实时了解班级的操行得分情况；每日的值日教师通过学校教师微信群，对各班孩子的行为表现进行点评，并在会上及时反馈值日情况；各班利用班会课，对班上学生进行总结评价。

自从“每月一事”推进以来，青小的校园里涌现了许多“每月一星”。“每月进行全校评价，根据分数评出‘三雅班级’，班级根据孩子们表现，推选‘每月一星’。”邹娟表示，会将“每月一星”的姓名和照片张贴上墙，以榜样的力量来促进学生行为习惯的养成。

601班的谭艳阳，曾多次荣获“每月一星”称号。她告诉记者，通过“每月一事”，自己成长了很多，不仅学会了洗衣服、叠被子等生活技能，也爱上了阅读名著。

“以12个习惯为经，以知识技能为纬，科学编织一个符合儿童生命律动的教育生态系统，让我们的教育生活也因此幸福而完整。”谈到“每月一事”，校长张雪艳动情地说道。