三峡日报评论员

“找差距”是“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求之一。坚持问题导向，把查和改贯通起来，既是主题教育的鲜明特色，也是主题教育取得实实在在成果的重要保证。因此，检视问题作为整改问题的先手，必须真、准、狠，切忌避重就轻、空泛无物、不深不透。

卸下思想包袱，端正检视态度，才能很自然地把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从具体问题切入，勇于给自己“画像”、开“体检单”。否则，总是以共性问题代替个性问题，以集体问题掩盖个人问题，用上级指出的问题搪塞自身隐存的问题，如此避重就轻、避实就虚一番，势必妨碍由表及里、触及问题本质，到头来，检视问题也就真成为“看一看”了，如同治病不寻根、遗患无了断。

“问题是事物矛盾的表现形式，我们强调问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。”重温习近平总书记重要论述，对于我们丢掉自我纠结的“小九九”，打开直面问题的“千千结”，具有拨云见日、点石成金的功效。只要以党的事业为重，以人民利益为怀，以做好工作为出发点，刀刃向内、直奔要害的勇气就会油然而生。

奔着问题去，要把准方向、明确标尺。 习近平总书记针对“找差距”提出了“四个对照”的明确要求，为广大党员干部找准差距、抓好整改指明了方向。通过对标对表“四个找一找”深刻内省，不断擦拭思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的“灰尘”，匡正价值追求，筑牢精神高地，在见人见事见思想的剖析中，完成自我的正视、净化、完善和革新。

群众的脸是“晴雨表”，群众的话是“温度计”。党员干部的毛病在哪里，群众心里跟明镜似的。所以，要善于从群众的牢骚、怨气中找问题，从群众的忧、急、难、盼中看不足，在对群众观点、群众立场、群众感情的仔细把脉中找病根，是什么就是什么，一针见血甚至哪怕是针针见血，也要勇于正视、不避不诿，“以补过为心，以求过为急，以能改过为善，以得闻其过为明”，为真改改好创造条件。