体验操控无人飞机，解密电商“屏前幕后”，观摩3D打印配件

体验操控无人飞机，解密电商“屏前幕后”，观摩3D打印配件……4月2日，来自猇亭区第二十六中的280名初三学生，来到宜昌市职教园，过了一把“技术”瘾。

而这，只是2019年宜昌市初三学生“职业体验日活动”的一个缩影。

自2017年启动“中学生职业体验活动”以来，宜昌市各初中学校的初三学生，分批走进职校，体验项目、了解职业、感受文化、规划人生。

与往年相比，今年的体验活动有哪些亮点？作为在全省率先启动职业启蒙教育的宜昌，又该如何深入融合普职教育，提高职业启蒙教育质效？本报记者进行了深入采访。

走进职园 观摩3D打印配件

3月28日，记者跟随市三中的171名同学，走进宜昌职教园，参加职业体验活动。

在宜昌市机电工程学校（湖北三峡技师学院）的操场上，几位男同学手握遥控器，操控无人机，前进、后退、转圈圈，乐此不疲。“我只是见别人飞过无人机，从来没有自己操纵过。”一位同学兴奋地说。

“现在都是智能化生产线，为什么还要人工来打磨零件呢？”在车工实训车间，一位女同学好奇地问道。“像这种不规则的六边形零件，机器无法识别，这时就需要人工磨一下，磨好后再交给机器做下一步的工作。”机械专业的李泽栋同学一边操作一边解释说。

来到三楼，不少同学被3D打印车间的操作平台吸引住。“通过建模软件，不需要画平面图，直接画立体图就可以打印了”，该校机械专业陈主任说道。

下午，在观看三峡中专艺术舞蹈专业唯美的舞蹈表演和高水准的演唱表演时，同学们无一不被艺术专业学生的真功夫而吸引。学校还特别邀请前来体验的学生上台开展互动表演，现场欢呼声不断。

“活动接近尾声时，居然还有几十名女同学，穿着整齐划一的校服，在马路中间同跳现代舞……”精彩的互动体验给同学们留下深刻印象。

据了解，今年的中学生职业体验活动自3月13日启动，市教育局组织城区41所初中的初三学生到职教园体验活动，截至目前，已完成点军、西陵、猇亭区学生的体验，接下来，将进行伍家岗区、高新区、夷陵区学生的体验活动。各县市区初三学生就近到本县职教中心开展职业体验活动。“希望通过这些活动，引导中学生了解职业教育、体验职业乐趣、展望职业前景、树立职业理想。” 市教育局职成教科科长石希峰表示。

走进工厂 解密电商的“屏前幕后”

“现代企业需要的是懂操作和维护机器的产业工人，而不是传统的工人。”兴山县职教中心招生与就业处主任张海介绍，今年的体验活动，学校专门增加了企业行，学生不仅能走进县职教中心，也能走进像兴发新材料产业园这样的企业，接受深入职业体验，也因此受到了学生的欢迎。

在专业教师的示范讲解下，同学们认真聆听、细心观察，零距离参与技能操作，感受职业教育和技术技能的独特魅力。不少学生表示，“没想到现在的企业环境这么好，像兴发新材料产业园大多是自动化或半自动化，生产车间实现无尘，完全更新了我们以往的认识。”

“在电子商务与物流实训中心，学生可以通过体验活动，近距离感受电商运营、商品拍摄、美工等岗位特点及技能要求。”三峡中专电商物流实训中心主任涂深化告诉记者，校企共建的实训中心，既是学生实习实训的地方，同时也是企业的操作平台。每到一处，都会有专业教师为学生进行讲解，从而让学生对电商操作全流程有一个初步了解。

职业体验 为学生提供职业启蒙观

记者了解到，早在2017年，教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中，将职业体验纳入综合实践活动的主要方式之一。今年1月，国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中也提出，鼓励中等职业学校联合中小学开展劳动和职业启蒙教育，将动手实践内容纳入中小学相关课程和学生综合素质评价。

“就在前不久，宜昌市新中考实施方案出炉，学生综合素质评价将以20分的成绩纳入升学总成绩中，职业学校参与初三学生的综合实践课和职业启蒙教育，是全面提升青少年核心素养的有效方法，也是职业学校服务中小学教育教学的重要方向，是一条职普双赢的道路。”三峡中专校长郑涛涛表示，职业学校能够利用起自身师资、课程、场地资源，为学生提供参与实践的平台。

“职业启蒙教育不是面向就业的职业教育，而是开启学生的职业兴趣、职业情感和职业理想，培养学生职业倾向、职业意识及初步职业技能的教育。”教育局职成教科科长石希峰也证实，中职学校在开展劳动和职业启蒙教育上具有得天独厚的优势，中职学校的专业设置和技能人才培养全过程，为加强中小学生的职业认知、职业情感、职业体验、职业选择及职业养成提供了一个真实场景。(三峡商报全媒记者张婷婷 通讯员石希峰)