新学期来了，课程怎么安排?作息时间有变化吗?作业负担有减少吗?昨日，宜昌市教育局出台《关于进一步规范中小学(幼儿园)办学(园)行为，切实减轻学生课业负担的指导意见》，并发布一系列减轻学生课业负担的文件，消除大班额，缓解“择校热”，促进中小学生全面健康发展，办好公平而有质量的教育。

规范课程设置

高中要建设优质课程群

幼儿园要认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，严格规范幼儿园教学用书，不提前教授小学课程内容。

义务教育学校要按照2018年新修订的中小学课程设置方案，开齐开足国家、地方、校本三类课程和科目，在每学期开学前将课程表和作息时间表上传市级公示平台。

高中学校要按照教育部普通高中课程方案(2017年版)制定实施规划并报上级教育行政部门备案，要建设优质课程群，切实保障学生自主选科的权利。

各级教育行政部门应指导中小学配齐、配强各科专业教师，督促中小学全面实施规定的课程计划。

合理安排作息时间

严禁节假日组织学生补课

各地各校要认真执行市教育局规定的中小学作息制度。严禁义务教育学校以任何名义在节假日、双休日、寒暑假等时间组织学生补课。

高中学校除高三毕业年级可在双休日安排不超过1天、暑假安排不超过25天、寒假安排不超过7天和国庆不超过3天集中组织答疑外，其它基础年级均不得组织补课。实施月假制的学校放假时间不得少于国家法定节假日总和。

严格教学规范

小学安排两周“幼小衔接周”，“零起点”教学

幼儿园不得举办学前班，义务教育学校要均衡分班，高中学校实施分层选课走班。

各级教研部门应加强教学研究和对教师教学的专业引领与指导，严格规范教育教学行为，幼儿园不开展拼音、算术、汉字书写等集体教学活动，各中小学校不得拔高教学要求，不得赶超教学进度。确定9月份开学后两周为小学一年级“幼小衔接周”，确保“零起点”教学。各中小学应加强校本教研，严格规范“一科一辅”，积极探索减负增效的有效途径。

科学布置作业

严格控制作业总量和时间

各中小学要按照《宜昌市中小学作业管理实施办法(试行)》的要求科学布置作业，切实减轻学生过重课业负担。

作业分层布置，基础一般的学生可做基础层的作业，基础较好的可做拓展提高层的作业，作业内容要有利于学生理解和巩固所学知识、激活思维、培养创新能力，切实减少简单记忆、机械重复的练习，严禁布置超越学生能力的作业。

严格控制作业总量与时间，确保中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，确保小学生每天不少于10小时、初中生每天不少于9小时和高中生每天不少于8小时的睡眠时间。

小学1至2年级不布置课外书面作业，3至4年级作业总量应保证绝大多数学生能在45分钟内完成，5-6年级作业总量应保证绝大多数学生能在1小时内完成。

初中7-9年级作业总量应保证绝大多数学生能在1.5小时内完成。

高中各年级的作业，应保证绝大多数学生能在2小时内完成。

完善考试评价制度

小学评价实行等级制

各中小学要实施教育质量综合评价，要严格控制考试次数和科目。

小学阶段不进行期中考试或考査，学生学业评价实行等级制，小学一、二年级可进行期末考査，三至六年级可组织语文、数学和英语三门学科期末考试，其它学科只进行考査。

初中除语文、数学、外语、物理、化学学科可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查;物理、化学、生物学科还应加强动手实验能力考查;信息科技、劳动技术、体育、艺术、音乐、美术学科只进行操作、应用和实践性的考查。

义务教育阶段不得进行全县市区范围的学科统考统测，县市区若要进行学业质量监测，可在三至九年级进行，每学年只能抽测一个年级，且不得超过1次。

严禁义务教育学校组织学生参加任何形式的联考或月考。

严禁义务教育学校自行组织或与社会培训机构联合组织各类竞赛考试。

各级教育行政和教研部门要将教育质量综合评价结果作为对学校教育质量评价的重要依据，不得对学校下达中考、高考升学指标，不得按升学率对学校进行排队和奖惩，严禁中小学按考试成绩对学生进行排名，严禁对教师下达中考、高考升学指标，切实减轻学校和教师的压力。

推进家校共建共育

树立正确育儿观

各中小学(幼儿园)要健全家长委员会制度，定期安排家长参与学校管理和班级教育教学活动，对活动开展情况进行监督，提出合理化建议，密切配合学校开展工作。

要进一步提高家长学校的办学水平，通过家庭教育课程的实施和校园网络、QQ群、微信公众号等互联网+沟通交流媒介，使家长系统掌握家庭教育科学理念和方法，树立正确的育儿观、成才观，共同促进学生健康成长。

(三峡商报 记者 张婷婷 通讯员 张鹏)